La Gaceta: Artículos


Artículos

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Y, después de 4º de ESO, ¿qué hago?

La toma de decisiones es un proceso continuo al que el alumnado ha de enfrentarse desde edades tempranas, siendo en el último curso de la ESO, en 4º, donde la orientación académica y profesional cobra especial relevancia, decisiones personales que, sin lugar a dudas, son complejas, cruciales y difíciles de afrontar, convirtiéndose para muchos alumnos y alumnas en un auténtico dilema, pues van a condicionar, en gran medida, tanto su futuro académico como profesional


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La incorporación de la perspectiva de género en la educación

La alumna del Ciclo Formativo de Grado Superior de Promoción de Igualdad de Género en el IES Bárbara de Braganza, de Badajoz, enseñanza que también se imparte en el IES Al-Qázeres de Cáceres, Granada Lucas Real, explica en este artículo de opinión la necesidad de una perspectiva de género integral en la educación


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La prevención como base de cualquier aprendizaje

El asesor técnico docente de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa desgrana en este artículo los interrogantes de la competencia lectoescritora y en qué medida esta contribuye a prevenir las dificultades en el aprendizaje del alumnado


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El valor de los proyectos intergeneracionales como herramienta para el aprendizaje integral

El IES Hostelería y Turismo, de Orellana la Vieja, participó el pasado mes de abril en el ‘II Encuentro Intergeneracional’, que tuvo lugar en el pueblo de Granadilla. Junto a otros institutos y centros de mayores, han podido comprobar lo que los proyectos intergeneracionales pueden hacer tanto por los más jóvenes como por los mayores


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