La Gaceta: Opinión


Opinión

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El valor de los proyectos intergeneracionales como herramienta para el aprendizaje integral

El IES Hostelería y Turismo, de Orellana la Vieja, participó el pasado mes de abril en el ‘II Encuentro Intergeneracional’, que tuvo lugar en el pueblo de Granadilla. Junto a otros institutos y centros de mayores, han podido comprobar lo que los proyectos intergeneracionales pueden hacer tanto por los más jóvenes como por los mayores


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La educación de personas adultas, un universo educativo lleno de posibilidades

El Proyecto Ítaca, puesto en marcha por la Consejería de Educación y Empleo, ha respondido a una necesidad social demandada por un porcentaje significativo de la población adulta que, además guía al allumnado en su retorno al mercado laboral


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Las pruebas libres en Extremadura

De las pruebas de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria se celebran anualmente dos convocatorias, marzo y junio, en las que los alumnos deben superar los tres ámbitos en los que se estructura la Educación Secundaria para Adultos, Ámbito Científico-Tecnológico, Ámbito de Comunicación y Ámbito Social. En los últimos cuatro cursos académicos más de 400 personas han obtenido el Graduado en Educación Secundaria Obligatoria en estas pruebas


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Realidad Aumentada en el mundo educativo

La Realidad Aumentada está llegando a las aulas. Diego Guerrero Alonso y Santiago Ortíz Durán (Disanedu), asesores docentes en el CPR de Mérida que están impartiendo cursos a al profesorado sobre este nuevo recurso, explican en este artículo su significado y las ventajas de su uso en el sistema educativo


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'That's English!', la enseñanza-aprendizaje del inglés más personalizada

That’s English! es actualmente el único curso oficial de inglés a distancia que te permite acceder a los certificados de Nivel Básico (A1 y A2), Nivel Intermedio B1 y Nivel Intermedio B2 del Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas (MCER) del Consejo de Europa de las Escuelas Oficiales de Idiomas, con validez en todo el territorio nacional


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Enseñar y aprender desde la neurociencia

"Hablar de neuroeducación es hablar de cómo actúa nuestro cerebro en las situaciones de enseñanza-aprendizaje. Y dado que todos tenemos capacidad para aprender, hablar de neuroeducación es hablar de ti y de mí, es decir, de todos"


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